【新维空间站】两地并会(班)联动助力民族院校教师教学发展联盟第三届学术年会

2020/01/06

2018年7月14日,全国民族院校教师教学发展联盟2018年学术年会在甘肃省合作市甘肃民族师范学院举行,本次年会由民族院校教师教学发展联盟主办,甘肃民族师范学院承办,西安优学电子信息技术有限公司协办,北京新界教育科技有限公司技术支持。

本次活动线上直播浏览量已超过2300余次。甘肃民族师范学院校党委书记李维平、校长陈正武、副校长高君智、全国民族院校教师教学发展联盟副理事长/中南民族大学教学发展中心常务副主任康翠萍教授、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心主任王涛博士、中山大学王金发教授、首都师范大学邢红军教授、西北师范大学万明钢教授,及来自全国各民族院校、兄弟院校的专家学者共50余人参加会议。甘肃民族师范学院各教学院系、各部门及师生代表与会。开幕式由李维平书记主持。

甘肃民族师范学院陈正武校长致欢迎辞。他代表学校向莅临会议的专家学者表示热烈的欢迎。他说,本次学术年会在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的背景下召开,对于进一步推动教师教学的改革与发展、增强教师专业能力、提升人才培养质量具有重要意义。期望与会专家紧紧围绕“关于新时代背景下教师与教学发展”主题,分享经验,共同交流,形成新共识,奋进新时代,为推动民族院校教师与教学发展提供新启示、新借鉴。同时,希望参会领导、专家学者进一步加强与甘肃民院的协作,深化友谊,共建共享,关注、支持学校的建设与发展。

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在大会主题报告中,首都师范大学邢红军教授、中山大学王金发教授、中南民族大学教学发展中心常务副主任康翠萍教授、西北师范大学万明钢教授、西安优学研发总监邱欢堂、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心主任王涛博士 、北京联合大学评估办主任周华丽研究员(远程)、甘肃民族师范学院科研处处长苟如虎教授等多位专家分别围绕大学课堂教学的基本规范、《站讲台》做学生引路人、青年教师专业成长与教师发展中心使命、基于创新创业教育理念的本科专业课程模块化教学设计、教学信息化建设、教师教学发展中心基础建设、包容传统的未来教育(未来教育的形态、生态环境研究及构建实践)、新时代场景中的高校教师教学发展与评价(远程直播)、甘肃民族师范学院新形势下学科专业建设的路径探索等方面,分享了自己的研究成果和实践经验。

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会议期间,与会人员共同观看了联盟优秀论文成果展示,并分教师教学发展组和教育教学研究组进行了交流与讨论。 下午,大会闭幕式举行。内蒙古民族大学宋海涛教授、辽宁民族师范高等专科学校人事处处长金东哲分别介绍了教师教学发展组、民族院校研究组的讨论情况。甘肃民族师范学院副校长高君智教授对大会进行总结。

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优秀论文颁奖仪式

大会闭幕式上,举行了优秀论文颁奖仪式,王大胄、李永等6位与会者的论文获大会优秀论文奖。会议最后举行了学术年会轮值单位旗交接仪式,2019年联盟年会将在湖北民族学院举行。

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学术年会轮值单位旗交接仪式

本次年会得到了北京中关村新维空间站的强力技术支持。7月14日下午,依托【新维空间站】自主研发的远程同步联通技术,实现了北京中关村新维空间站与甘肃民族师范学院智慧教室两地会场的智真联动和实时交流。

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“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心主任、新维空间站发起人王涛博士,在甘肃主会场做主题报告《包容传统的未来教育》。他从一间传统教室,两种不同体验入手,指出作为教学主要场所的学校教室,虽然或多或少已具备一定的信息技术设施支撑;但从某种程度上说,仍然是近乎与世隔绝的“鸽子笼”。他强调,未来凡是不连通的、没有大数据支持的教室,都是无用的教室,无法减少教师教学负担和提升学生学习效率。应依靠未来自然大数据采集,扩大教室的范围和边界,使传统教室变为无边界的未来教室,将教学提升到另一个新维度。

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北京联合大学评估办主任周华丽研究员在北京中关村新维空间站进行远程报告,题目为《创生未来:新时代场景中的高校教师教学发展与评价》,从高校教育教学之新生态、教师教学发展之新范式、高校教学评价之新格局三方面,探讨高校教育教学在多维技术冲击下的生态改变,探讨如何运用多样化的教育信息技术,促进教师“以学为中心”的教学范式转型,加强教师基于信息技术的教学能力提升,以及基于师生自然教学大数据分析的新型教学评价方案。


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甘肃主会场与北京中关村新维空间站实现两地并班(会)联动

周老师在北京中关村新维空间站的报告,通过智能学习系统远程连线甘肃民族师范学院主会场,实现了主会场参会者远程同步观看嘉宾演讲,两地大屏PPT无差显示,嘉宾和观众可实时共享两地现场场景,彻底打破了会场(教室)围墙和制约,构建了跨越时空的无边界教室。

新维空间站并班联动模式本次在联盟年会首次亮相,得到与会人员的肯定与好评。大家一致认为联通、联动是未来教育场景的趋势和亮点。

北京和甘肃的这种并会(班)联动模式,彻底打破了教室围墙,实现了无边界的教室,实现不同地区之间的无缝连接,跨地区的实现各类教学、学习和培训等活动。此模式的广泛应用对于促进教育公平,提升教育质量,实现教育资源的有效配置和均衡发展具有深远的影响和非凡的意义。